Много размышлений о слишком малом мышлении
Обвинение смартфонов в росте неграмотности игнорирует более глубокие политические и экономические факторы, подрывающие основы общественного образования. Проблема не сводится к времени, проведённому перед экраном, а является результатом многолетнего недофинансирования школ, давления на учителей и ограничения доступа к литературе. Школы превратились в центры тестирования вместо пространств для критического мышления, а образование стало полем битвы в культурных войнах.
Бедность, сегрегация и коммерциализация знаний также способствуют снижению грамотности. Поп-культура, поощряющая поверхностность, и медиасреда, где важнее эмоции, чем понимание, лишь усугубляют ситуацию.
Чтобы бороться с неграмотностью, необходимо менять политические и экономические структуры, которые её порождают, а не перекладывать вину на технологии, отвлекающие от проблемы.
Если не изменить подход к обучению чтению и письму в возрасте от 4 до 7 лет, тенденция к сокращению чтения и упадок грамотности продолжат усиливаться. Две основные причины этого — зависимость от технологий и неспособность эффективно научить детей читать и писать.
Большинство детей не осваивают чтение на достаточном уровне, и миллионы тратятся на коррекцию этих проблем в более старших классах. Однако решение должно быть найдено на ранних этапах обучения. Как можно ожидать, что дети предпочтут книги экранам, если чтение не приносит им удовольствия?
Исследования показывают, что студенты, читающие длинные тексты, пишут лучше тех, кто этого не делает. Те, кто делает записи от руки, запоминают информацию эффективнее, чем те, кто использует компьютер. Печатный текст для редактирования также даёт лучшие результаты, чем работа с экраном.
Когда идеи фиксируются на бумаге, они лучше усваиваются и сохраняются в долговременной памяти. Однако современные студенты часто избегают длинных текстов, ссылаясь на занятость или усталость.
Стратегия «максимальной конфронтации», применяемая в некоторых политических кругах, вызывает тревогу, так как противоречит принципам демократии и верховенства права.