«Ура!» для Classic Learning Test

Министерство обороны США в ближайшее время объявит, что военные академии страны, включая Вест-Пойнт, вскоре начнут принимать от абитуриентов результаты Теста классического обучения (Classic Learning Test, CLT) — стандартизированного экзамена, альтернативного дуополии SAT и ACT. На сайте приёмной комиссии Вест-Пойнта говорится, что CLT «будет приниматься, начиная с февраля 2026 года». CLT был основан в 2015 году и позиционирует себя как стандартизированный тест, укоренённый в западной традиции. Тексты для чтения взяты у таких авторов, как Фукидид, Маймонид, Кант, Диккенс и Оруэлл, а отрывки могут содержать от 500 до 750 слов. (В Совет колледжей (College Board), который курирует SAT, заявляют, что их «отрывки в разделе «Чтение и письмо» составляют от 25 до 150 слов»). В математической части CLT запрещено использование калькуляторов. В одном из примеров теста задаётся такой вопрос: «Если y^z=x и 8z=xy, то чему равно x+y+z, если y равно половине значения z?» По словам представителей CLT, его принимают более чем в 300 колледжах, многие из которых являются христианскими или частными учебными заведениями, но компания, стоящая за тестом, также добилась прогресса и в других местах. Флорида открыла доступ во все свои государственные университеты для абитуриентов с результатами CLT в 2023 году, а Арканзас сделал то же самое в этом году. Организаторы классического теста сообщают, что в 2024 году его сдавали 184 000 раз. То, будет ли CLT продолжать распространяться, зависит от его способности конкурировать, помогая абитуриентам выделиться, а приёмным комиссиям — определить, какие будущие студенты, вероятно, добьются академических успехов в стенах вуза. Предстоит выяснить, решат ли Вест-Пойнт и Университет Флориды, что CLT привлекает другой круг абитуриентов или иным образом полезен для отбора самых способных и лучших. В любом случае, приятно видеть новую конкуренцию для SAT и ACT. Совет колледжей, в частности, иногда кажется погрязшим в прогрессивистском тумане. Два года назад Флорида отклонила предложенный курс повышенной сложности (Advanced Placement, AP) по афроамериканским исследованиям для старшеклассников, который включал темы уроков о «доводах в пользу репараций» и «критике с позиций цветных квир-персон». Затем Совет колледжей изменил материалы, вводя общественность в заблуждение относительно своих действий.